La neuropsychologie : Et si on en parlait ?
A qui s’adresse-t-elle ?
A quel moment consulter un neuropsychologue ?
Qu’évalue-t-on dans un bilan neuropsychologique ?
Quels domaines peut-on travailler lors d’un suivi neuropsychologique ?
Chez Learning Brain, la neuropsychologie, c’est notre « dada » ! Mais savez-vous vraiment ce que cette discipline implique ? Ces dernières semaines, pendant que nous préparions le lancement de Learning Brain, il nous est apparu que la réponse à cette question n’était pas toujours claire chez les «non-neuropsy ». C’est pourquoi, nous avons décidé de faire la lumière sur tout ceci !
Après une petite définition, nous verrons dans quels cas vous pouvez vous adresser à un neuropsychologue (agitation, impulsivité, inattention, manque de confiance soi ou d’autonomie, problème de méthode de travail, …) et en quoi consiste son travail (bilan et suivi neuropsychologique).
Commençons par le commencement : La neuropsychologie, c’est quoi ?
Il s’agit d’une branche de la psychologie qui s’intéresse aux relations entre le fonctionnement de notre cerveau et notre comportement (en termes de phénomènes psychologiques, cognitifs et émotionnels). Elle va donc s’intéresser non seulement à la cognition (Fonctions attentionnelles, mnésiques, exécutives, langage, praxies, …) mais également à la confiance en soi, à l’agitation, à la gestion des émotions, à l’autonomie, …
La neuropsychologie s’est développée, dans un premier temps, dans le domaine des adultes cérébrolésés. En effet, les chercheurs ont constaté que si telle région cérébrale était touchée, tel comportement en découlerait.
Afin que vous puissiez bien comprendre, je vais vous parler de Phineas Gage. Cet homme est probablement le cas clinique le plus connu dans le domaine des neurosciences. Son histoire est, de plus, très révélatrice du lien entre cerveau et comportement. Installez-vous confortablement…
Il était une fois un homme, du nom de Phineas Gage, contremaître compétent et professionnel, dont le crâne s’est vu transpercer par une longue barre de fer.
Dégueu ? Je ne vous avais pas dit que cette histoire serait plaisante… Je continue.
Monsieur Gage s’est relevé, miraculeusement, mais a subi de grosses lésions au niveau de son lobe frontal.
Le lobe frontal, pour les novices, c’est la partie avant du cerveau. Il est responsable de différentes fonctions comme la motricité ou le comportement social, par exemple. Il est également le siège des fonctions exécutives (inhibition, flexibilité, planification, …).
Lorsqu’il a repris le travail, Gage a été décrit comme « vulgaire, impulsif ou agressif », entre autre.
Notre cher Phineas a donc changé de personnalité suite à cet accident. Cette histoire nous permet de comprendre le lien entre certaines parties du cerveau et certains comportements. Nous parlions ici d’adultes cérébrolésés mais il vous sera peut-être plus facile maintenant de comprendre que le développement du cerveau a forcément une incidence sur le comportement de l’enfant.
Dans quels cas consulter un neuropsychologue ? A qui s’adresse la neuropsychologie ?
De manière générale, elle s’adresse tant aux enfants qu’aux adultes et personnes âgées. Chez Learning Brain, l’essentiel de notre pratique s’est développée autour de l’enfance/adolescence et des apprentissages. Cependant, si vous souhaitez consulter, en tant qu’adulte, n’hésitez pas à nous contacter !
« Mon enfant ne m’écoute pas »
« Il pleure et râle »
« Mon enfant manque de méthode de travail »
« Je dois toujours l’assister »
« Il est angoissé »
« Il est distrait, il n’arrive pas à se concentrer »
« Mon enfant doute de ses capacités »
Ces phrases vous parlent ? Vous vivez ce genre de situations à la maison ? Alors vous êtes au bon endroit !
L’objectif du neuropsychologue sera de comprendre le fonctionnement de l’enfant pour, ensuite, proposer à la famille un suivi qui permettra à tous d’évoluer dans un climat plus serein et détendu. Beau programme, n’est-ce pas ? Celui-ci passe par une première étape essentielle : le bilan.
Le bilan neuropsychologique
Cette phase de bilan consiste en :
- Une anamnèse complète
« C’est quoi, ça ? »
Il s’agit en fait d’une discussion pendant laquelle le neuropsychologue vous amènera à retracer l’historique de la plainte, c’est-à-dire qu’il vous posera des questions sur le fonctionnement de votre enfant au niveau émotionnel, relationnel, de ses apprentissages, de son comportement, …
- Des questionnaires
Ces derniers permettent de compléter l’anamnèse par des questions plus précises dans certains domaines particuliers.
- Des tests psychométriques
Bilan intellectuel (QI) : évaluation des capacités langagières, du raisonnement logico-déductif, des compétences visuo-spatiales, de la mémoire de travail et de la vitesse de traitement.
Bilan neuropsychologique : évaluation des capacités cognitives (la concentration, la mémoire, l’impulsivité, la flexibilité, la planification, …)
Lors de tels bilans, les résultats du patient sont comparés à la moyenne des gens de son âge.
- Une remise de résultats
Le neuropsychologue passe en revue avec vous l’ensemble des épreuves administrées pour vous en expliquer l’objectif ainsi que les résultats obtenus par votre progéniture.
Une fois que le bilan a été réalisé, nous avons une bonne idée du profil cognitif de l’enfant et pouvons proposer un suivi adapté aux difficultés relevées. C’est la seconde étape de notre programme !
Le suivi neuropsychologique
De manière générale, ce suivi consiste en séances hebdomadaires de 45 minutes. La durée du suivi dépend de ce qui est travaillé, de l’enfant et de ses parents.
L’objectif du neuropsychologue sera alors d’aider l’enfant à développer ses fonctions cognitives les plus fragiles. Nous parlons donc de compétences telles que :
- L’autorégulation liée aux fonctions exécutives
- L’impulsivité
- Le contrôle de l’agitation et du comportement (obéissance)
- Le développement de l’autonomie, de la prise d’initiative
- L’attention/concentration
- La mémoire
- La méthode de travail et la métacognition
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